微课在高中地理教学中的应用探索  

作　　者：冯虎[1] 刘丹[1] 

机构地区：[1]贵州省思南中学

出　　处：《教师》2016年第24期94-95,共2页Teacher

基　　金：贵州省思南县2016年微型课题成果

摘　　要：“微课”这个概念,最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级设计师、社区学院的在线服务经理戴维·彭罗斯（David Penrose）在2008年秋正式提出来的[1]。实践方面,以孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立可汗学院与查理·奥德创办的TED-ED为代表的在线视频（时长为5--15分钟）学习资源的出现与流行，还有大规模在线课程MOOCs以及翻转课堂（Flipped Classroom）等教学模式中开始大量使用微视频作为教学资源供学生自主学习，触发了教育工作者将微课应用于课堂教学的探索。

关 键 词：彭罗斯 新墨西哥州 社区学院 Penrose 圣胡安 在线视频 地理教育 查理 高中地理 学习过程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]