如何提高文言文课堂教学效率之浅谈  

作　　者：董正琼 

机构地区：[1]陇西县第三中学

出　　处：《考试周刊》2016年第75期37-37,共1页

摘　　要：文言文教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出：“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是文言文教学的主要目的。但实际上,学生对文言文的兴趣并不浓厚,理解能力也不强,使学生对文言文的学习产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。

关 键 词：文言文教学 高中语文教学 课堂教学 语文新课标 学习情趣 传统文化底蕴 口头表达能力 语文作业 形象思维能力 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]