浅谈口语交际中应对能力的培养  

作　　者：张兴文[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院第一附属小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2016年第8期48-48,共1页

摘　　要：真实的交际场景,人与人之间多数是即兴说话、临场发挥,这就需要具备一定的应变能力——一种在毫无准备的情况下,实时应答的能力。具备了应变能力,人们才能遇事不慌,处变不惊,成功进行交际活动。对突发情况的充分预设,或许为学生今后的积极应变,提供了策略的支撑。但是,口语交际教学不能仅仅把知识的获得、方法的传授作为唯一的价值追求,我们还应该看到＂措手不及＂,这样真实的交际情感体验;＂及时应变＂,这样积极的言语思维挑战,也都在无形中被充分预设消解了。

关 键 词：口语交际教学 应变能力 突发情况 交际策略 内驱力 于永正 张老师 课堂情境 交际事件 突发状况 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]