建立“四种意识”提升音乐课堂教学能力  

Four Senses of Teaching Ability for Music Class

作　　者：陈文娟[1] 

机构地区：[1]广州市萝岗区教育科研与发展中心

出　　处：《中国音乐教育》2016年第9期18-22,共5页China Music Education

摘　　要：教学能力主要包括教学设计能力和教学实施能力。教学设计能力包括教学对象分析、教材研究和处理、教学目标确定、教学策略选择、教学时间安排等能力，对音乐教学而言，反复聆听熟悉音乐作品，演唱、演奏、伴奏练习，进行必要的音乐创编也是教学设计的重要内容。教学实施能力主要指课堂的组织和调控能力，既包括对教学秩序的组织和调控，

关 键 词：课堂教学能力 音乐教学 四种意识 教学设计能力 教学实施 对象分析 教材研究 目标确定 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]