两角和与差的正弦、余弦和正切公式——体现数形结合思想的一则教学案例  

作　　者：张健[1] 朱哲[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中学数学月刊》2016年第10期31-33,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：两角和与差的正弦、余弦和正切公式是三角变换的基本依据,它们在三角函数计算和应用等问题中有重要应用.在学习过程中,学生对众多的三角函数公式的记忆和理解是有困难的,原因在于公式过于抽象,这加大了学生纯粹记忆的负担.在教学过程中,如何探究得到公式的结果更是一大难点.数形结合思想是一种重要的数学思想方法,在教学过程中渗透数形结合思想,采用图形辅助探求解决问题的思路,以图形诠释公式,可以帮助学生更好地理解公式、掌握公式.

关 键 词：数形结合思想 正切公式 两角和 教学案例 正弦 余弦 三角函数公式 数学思想方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]