用儿童的方式展开童话教学——《小鹰学飞》教材解读与教学设想  

作　　者：蒋青月 

机构地区：[1]常州市武进区湟里中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第81期14-14,共1页

摘　　要：“儿童之于童话,犹如鱼之于水”。因为童话和童心世界离得最近,童话的精神世界和儿童的精神世界彼此相契合。《小鹰学飞》为二上第四单元中的第一个拟人体童话,叙述了小鹰在跟老鹰学飞行的过程中,老鹰不断向小鹰提出新目标,激励小鹰不断向上飞,并使小鹰知道“高处”（学习）是没有止境的,需要“向上、向上、再向上”（不断进取）的道理。故事“人物”性格鲜明,叙述的线条简洁、明快.

关 键 词：教材解读 教学设想 线条简洁 游戏精神 摇摇头 语言文字学家 儿童世界 内心感受 文本语言 游戏性 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]