首都医科大学基础医学专业学生专业思想调研与分析  

作　　者：武艳[1] 贾彩彩 孙宁宁[1] 聂伟[1] 李骥[1] 王伟[1] 诸欣平[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2016年第9期763-766,共4页Basic Medical Education

摘　　要：首都医科大学基础医学专业自2007年建立以来,已有四届、近百名毕业生陆续进入研究生学习阶段,继续投入科研深造,总体呈现良好的专业发展前景。但与此同时,在学生培养工作中,也发现在校生的学习状况尚存在问题。为加强基础医学专业建设,切实培养出合格的基础医学教育和科学研究的高级专业人才,对现有在校基础医学专业学生进行了思想状况问卷调查,以期更准确地分析出学生在基础课程学习阶段所存在的专业思想问题,并为探讨切实可行的改善措施提供有力的支撑材料。问卷调查的分析结果显示,学生的学习积极性和对专业的思想认同度仍需要提高,且现行的导师制培养细节尚有待完善。

关 键 词：基础医学专业 教学方法 导师制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]