大学英语口语课堂上的中外教师合作教学模式的应用研究  

作　　者：邹舒远[1] 洪佳君[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学

出　　处：《参花（下）》2016年第9期145-146,共2页

基　　金：2014年江西省社会科学规划外语研究专项课题(项目编号:14WX308)的研究成果

摘　　要：中外教师合作教学模式完全颠覆了我国传统的大学英语口语课堂上的教学模式,将外籍教师的教学优势与传统的语文文化能力、水平等极大地发挥了出来,与中国的传统教师进行合作,开创了一个大学英语口语课堂教学的新型模式。中外教师合作教学在一定的程度上可以弥补我国教育教学中的不足之处,由于西方与中方的教育教学存在较大的差异,所以在某种范围里面实现了优势互补、取长补短的目的。在进行大学英语口语教育教学的时候,还可以对大学生进行文化的自然渗透,这对于教师与大学生英语口语能力的提高有着极大的促进作用。本文主要是针对大学英语口语课堂上的中外教师合作教学模式的应用进行分析与研究,解释其产生与发展的社会背景,提出该种教育教学模式存在的意义,并对其发展现状进行分析,同时在该基础上提出一些建议,为今后的发展提供一些理论支持。

关 键 词：大学英语口语 合作教学 课堂设计 中外教师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]