由复现到创造:小学作文起步训练的根本性变革  

作　　者：杨文华[1] 

机构地区：[1]《小学语文教师》编辑部

出　　处：《小学语文教师》2016年第9期60-62,共3页

摘　　要：多年来,我国小学作文教学一直遵循＂从说到写＂＂从仿到创＂的基本原则,把复述、仿写、看图作文、观察作文作为小学生起步训练的主要方式。多种版本教材的作文训练,也都是从＂看图写话＂＂看图作文＂开始的。这些训练方式,都是向学生提供现成的材料（包括图画、实物及背景资料）,要求他们把自己对图画内容的理解用文字复现出来,属于＂复现型＂训练,很少有自己创造性的心智实践参与。

关 键 词：小学作文 看图作文 作文训练 写话 训练方式 仿写 描写文 书面语言 语言心理学 作文水平 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]