描写文

作品数：142被引量：70H指数：4
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写作练习
《空中英语教室（中级版）》2024年第6期4-5,54,共3页
当我们描述某事物时,是在用文字作画,当我们用文字创造一幅图像,这种文章就叫做“描写文”在进行描写文写作时,要问自己.
关键词：写作练习 描写文 文章 文字创造 
真实写作:让学生真正学会观察、思考——中学作文中“描写文”写作反思
《作文（高中版）》2023年第11期61-62,共2页嘎东吉 
在作文教学体系中,以表达方式而言,有这样几种:记叙、说明、议论、描写、抒情。相对应地形成了三种文体:记叙文、说明文、议论文。在老师们的印象中,“描写”似乎不能够形成一种文体,于是也经常淡化描写的训练。高一学生在初中只得到了...
关键词：中学作文 记叙文 描写文 学会观察 真实写作 议论文 高一学生 说明文 
空英与你聊写作
《空中英语教室（中级版）》2022年第12期4-5,共2页Christina Wen 
进阶描写文写作前几个月已探讨过描写文的写作重点在于描绘作者视觉(Sight)、听觉(Sound)、嗅觉(Smell)、触觉(Touch),味觉(Taste)的句子,这些与感觉相关的句子是文章中重要的细节。进阶的描写文写作,还可以利用下列技巧,提升文章的严...
关键词：文章主旨 细节描述 描写文 主题句 严密性 写作重点 进阶 
英语专业高、低分描写文主位结构和主位推进模式对比研究
《英语教师》2021年第24期169-173,共5页杨丽 
南京邮电大学校级教改项目“主位推进模式意识培养与英语议论文写作”(编号:JG00915JX97)的研究成果。
语篇功能的实现离不开主位结构,作为其重要组成部分之一,主位结构的价值集中体现在对语篇连贯性的检验。根据主位结构和主位推进模式理论,探讨英语专业高、低分描写文主位和主位推进模式的差异。对比分析30篇高分描写文和30篇低分描写...
关键词：主位结构 主位推进模式 高分描写文 低分描写文 英语专业 
聊写作
《空中英语教室（中级版）》2021年第11期4-5,共2页Christina Wen 
描写文的写作指导描写文旨在激发读者“视觉(Sight)”“听觉(Sound)”“嗅觉(Smell)”“触觉(Touch)”“味觉(Taste)”以及“心灵感觉(Feeling)”的共鸣。我们可以使用描写五官感受的句子,具体呈现想要表达的主体风格(温暖舒服、或是阴...
关键词：描写文 主体风格 写作指导 五官感受 具体呈现 
论《孔雀夫人》风景描写文的翻译
《英语广场（学术研究）》2021年第3期19-21,共3页梅文慧 
风景描写在小说中发挥着极其重要的作用,而风景描写的翻译质量也直接关系到翻译的整体质量。本文以《孔雀夫人》中的风景描写文段为主要研究对象,对郝姣译本进行比较分析,从风格角度切入,对比文本原文的写作风格,进而对比译文在多大程...
关键词：孔雀夫人 风景描写 翻译 风格 
从《中东集市》看英语描写文之常见修辞
《新丝路（中旬）》2020年第11期0174-0175,0177,共3页曾冬青 
本文以张汉熙主编的《高级英语》为例,对其中的一篇描写文“The Middle Eastern Bazaar”的修辞及其效果加以分析,发现文中使用了大量的修辞手法,主要有夸张、拟人、拟声、隐喻、对比、排比等,这些手法的应用使得描写的对象更加直观形...
关键词：高级英语 描写文 修辞《 中东集市》 
大学英语描写文写作体验式教学行动研究被引量：3
《当代外语研究》2019年第4期78-88,共11页邬易平 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“讲好中国故事践行立德树人——大学英语课程思政教育教学改革实践”(编号JG20180125);北京外国语大学中国外语教育基金重点项目“基于‘课程思政’的大学英语教育教学实践体系研究”(编号ZGWYJYJJ2018Z01)阶段性成果.
为了解决大学英语描写文写作中存在的学生体验感知不丰富和体验表达不充分两个难点,本次行动研究基于支架理论,搭建体验式教学支架,以情境支架激活学生的体验感知,以语言支架丰富学生的体验表达。通过教学计划、实施、观察以及反思等研...
关键词：描写文写作体验式教学 情境支架 语言支架 行动研究 
真实写作:让学生真正地观察、思考——作文中“描写文”写作反思
《作文（高中版）》2019年第2期64-65,共2页李黎 
在作文教学体系中,以表达方式而言,有这样几种:记叙、说明、议论、描写、抒情。与之相对应的形成了三种文体:记叙文、说明文、议论文。“描写”似乎不能够形成一种文体,于是老师们也经常淡化对描写的训练。学生在初中只得到了记叙文、...
关键词：记叙文 议论文 真实写作 描写文 说明文 作文教学体系 写作反思 老师 
卷首
《语文建设》2019年第3期1-1,共1页
多年批改学生作文,觉得他们的最大的毛病是思路不清。思路不清就是层次不清,也就是无条理。这似乎是初学作文的人不能免的毛病,无论今昔,无论文言和白话——不过作文言更容易如此罢了。这毛病在叙述文(包括描写文)和抒情文里比较不显著...
关键词：学生作文 说明文 实际生活 议论文 抒情文 描写文 文言 叙述 
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