风景描写

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成为风景的一部分
《中学生百科》2025年第8期33-35,共3页朱洪涛 芋茶(图) 
樊树志的《重写晚明史:晚明大变局》,是一本很专业的学术作品,但并不枯燥。写江南七府经济发展的时候,为了论证结论,樊先生引用了不少明清的方志、笔记、小品。这些文字很有文学色彩,意味隽永,写情写貌满含情致,尤其是写景,婆娑摇曳,很...
关键词：《创业史》 《抉择》 写情 学术作品 文学色彩 读书笔记 意味隽永 风景描写 
发现“角落”:一种“温暖”的烛照——博物诗学视野下李娟《阿勒泰的角落》中的风景描写
《长江文艺评论》2025年第1期61-72,共12页王书婷 陈佳昕 
国家社科基金一般项目(项目编号:20BZW134)阶段性研究成果。
一、“非虚构”风景的发现——李娟与阿勒泰作家与地方是文学批评的经典议题,地方风物与在地生活经验给予了作家不竭的创作动力,一个个“地方”也因此成了作家的精神“原乡”。相较而言,李娟与新疆的关系略为特出。她笔下的阿勒泰、冬...
关键词：阿勒泰的角落 博物诗学 风景描写 喀吾图 
迟子建《额尔古纳河右岸》的风景描写
《新乡学院学报》2025年第1期38-43,共6页唐东堰 朱昶霖 
国家社会科学基金青年项目(22CZW052)。
在迟子建笔下的小说《额尔古纳河右岸》中有丰富的文学风景。本文从创作发生的角度探讨这些风景的现实来源,并且以小说中的两种文学风景——古典的风景和现代的风景为研究对象,重点分析风景的象征意义及其背后所传达的意识形态。这种风...
关键词：迟子建 《额尔古纳河右岸》 风景描写 
故乡、直觉与新手法的尝试--兼论贾平凹长篇小说《河山传》
《当代作家评论》2024年第6期92-98,共7页杨光祖 李艳 
甘肃省2023年度社科规划项目“中国式现代化视域下西北当代长篇小说乡村叙事研究”(2023YB126)研究成果。
一、“就这样在故乡,我生活了十九年”陕西“三大家”,陕北的路遥、关中的陈忠实、商洛的贾平凹,他们各有各的特色,各有各的文学世界。路遥、陈忠实的文学导师是柳青,柳青的小说极大地影响了他们。最近阅读柳青佚作《在旷野里》,他精炼...
关键词：贾平凹 路遥 柳青 陈忠实 人物刻画 人物形象 人物性格 风景描写 
风景描写:阅读《儒林外史》的一个切入点
《中学语文教学参考》2024年第46期20-22,共3页杨一防 
教师设计名著导读课,关键在于要抓住“这一本书”的独特之处,找准入点,带领学生沉浸到文本深处,以明确的路径指引和方法点拨,让学生由部分及全书,进而领略名著精髓,达到名著整本书阅读目的。在《儒林外史》的教学中,选择第二回中的一段...
关键词：名著导读 《儒林外史》 切入点 
隐喻的修辞才是散文的灵魂——关于散文风景描写和文体形式的访谈
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2024年第10期36-42,共7页丁帆 高明勇 
高明勇(以下简称“高”):丁老师好,一直想和您做一期对话。您这两年新作连连,每次读来总是让人“一念旋起”,仔细思索之后,却又期待下一本新书,寻找最佳时机,直到这次看到您的《消逝的风景》。一直以来,您给人的印象是笔耕不辍,佳作不断...
关键词：文体形式 最佳时机 一本 风景描写 散文 
论《儒林外史》的风景描写被引量：1
《明清小说研究》2024年第3期178-199,共22页李萌昀 
在《儒林外史》中,至少存在五种风景描写的文体:“如画”的风景、铺陈的风景、平庸的风景、怀旧的风景、怪诞的风景。其中,“如画”的风景具有代表性和全局性,其他四种则是因情节发展和人物塑造需要而产生于特定回目的风景描写的变格。...
关键词：《儒林外史》 风景 文体 叙述 
话语·视角·风景——以《那个星期天》为例探索文本的情感表达技巧
《小学语文》2024年第8期20-25,共6页柳美彤 
《那个星期天》选自史铁生的首部长篇小说《务虚笔记》,既呈现出一般小说类文本的叙事和表达特征,又带有作家强烈的个人风格。教师在教学时文体意识不强、文本解读浅层化都会使教学效果打折扣。从叙事学背景出发对文本进行细致分析,揭...
关键词：话语模式 叙述视角 风景描写 《那个星期天》 
风景描写是小说里的湿地
《全国优秀作文选（初中）》2024年第4期1-1,共1页王干 
风景描写在小说中的功能是多种多样的,营造环境、煊染气氛、衬托情绪、铺垫情节、暗示心理,貌似闲笔,却处处生辉。我们对文学的记忆,很多都与优美的风景相关。古代文学中那些名篇,比如《岳阳楼记》《滕王阁序》至今仍然让我们流连于大...
关键词：现代作家 《岳阳楼记》 《滕王阁序》 沈从文 古代文学 暗示心理 风景描写 人文景观 
试论中学语文风景审美主题教学——以“从物色到景色”为例
《语文学习》2024年第2期4-12,共9页汤拥华 
中学语文风景审美主题教学,简单来说,是将风景审美的理论与实践作为贯通性主题,在中学开展阅读与写作一体化的探究性教学活动。中学语文教学为什么要关注风景审美问题呢?首先,与风景相关的课文在初高中语文教材中占不小比重,对风景描写...
关键词：主题教学 中学语文 高中语文教材 理论与实践 课堂教学 风景描写 贯通性 引入教学 
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