小学数学职前教师数学素养的现状及提升策略  

作　　者：吴文斌[1] 张掖 

机构地区：[1]河西学院教师教育学院

出　　处：《亚太教育》2016年第30期30-30,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：通过问卷分析了小学数学职前教师的数学知识、数学精神、数学能力、数学思想方法四个方面的数学素养之现状,由此进一步提出了提高小学数学职前教师数学素养的策略。

关 键 词：小学数学 职前教师 数学素养 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]