吴文斌

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供职机构：河西学院教师教育学院更多>>
发文主题：小学数学教学改革义务教育《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程内容更多>>
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发文期刊：《数学教学研究》《亚太教育》《河西学院学报》《教学与管理》更多>>
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高中数学教科书中数学建模专题内容的比较研究——以北师大版和湘教版为例被引量：1
《数学教学研究》2024年第3期12-18,共7页段舒婷 吴文斌 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“数学培优课程实施效果研究”(项目编号:GS[2023]GHBZX0095)。
数学建模活动是高中数学课程内容的一条主线,选取北师大版和湘教版高中数学教科书作为研究对象,从整体结构、文本内容、现实情境、问题表述及信息技术五个维度对数学建模专题内容进行比较分析,根据研究发现提出数学建模专题内容教学的...
关键词：高中数学教科书 数学建模专题 北师大版 湘教版 比较研究 
两届甘肃省基础教育教学成果奖比较研究
《河西学院学报》2023年第3期121-128,共8页吴文斌 王莉 孟晓瑞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“数学培优课程实施效果研究”(项目编号:GS〔2023〕GHBZX0095);甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“双减”政策背景下甘肃省中小学生家庭作业管理研究(项目编号:GS〔2021〕GHBZX141);河西学院校长基金创新团队项目“甘肃省公费定向小学教育专业全科师范生培养机制优化研究”(项目编号:CXTD2022018);河西学院校长基金科研项目一流本科建设背景下地方高校大学生学习质量影响机制研究(项目编号:QN2022029)。
以两届甘肃省基础教育教学成果奖获奖成果为研究对象,运用文献计量法从推荐单位属地、申报单位类型、完成方式等七个方面对获奖成果统计分析。结果表明:获奖成果推荐单位属地分布失衡;申报单位以实践教学单位为主,理论研究单位优质获奖...
关键词：甘肃 基础教育 教学成果奖 教学改革 比较研究 
“双减”背景下的中小学作业:内涵、困境、破解之道被引量：1
《河西学院学报》2023年第1期116-122,共7页王莉 章晓璇 吴文斌 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’政策背景下甘肃省中小学生家庭作业管理研究”(项目编号:GS〔2021〕GHBZX141);河西学院校长基金创新团队项目“甘肃省公费定向小学教育专业全科师范生培养机制优化研究”(项目编号:CXTD2022018)。
作业是课程与教学的重要组成部分,是教师根据教学目标布置给学生在非教学活动时间完成的学习任务,是学生课堂内外、校内外一种生活过程和生活方式。尽管“双减”政策已然颁布,但作业观的唯智主义、作业设计的保守主义、作业管理的直觉...
关键词：中小学作业 内涵 困境 破解之道 “双减” 
新课标与2011年版课标小学数学课程内容的一致性研究被引量：3
《教学与管理》2022年第30期36-40,共5页吴文斌 李海 王莉 
河西学院2021年博士科研启动金项目“我国西部欠发达地区中小学数学教师实践知能研究”;甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“‘双减‘政策背景下甘肃省中小学生家庭作业管理研究(GS[2021]GHBZX141)”的研究成果。
课程内容结构化是2022年义务教育课程标准修订的基本理念,在这一理念下课程内容的结构和具体内容都有调整。从课程内容一致性的视角,考察《义务教育数学课程标准(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》小学数学课程内容的整...
关键词：小学数学 《义务教育数学课程标准(2022年版)》 《义务教育数学课程标准(2011年版)》 课程标准 
“互联网+”背景下基于金融APP的《金融市场学》教学改革被引量：1
《中国教育信息化》2019年第17期70-74,共5页石贵琴 吴文斌 公维军 曹瑾 杨珽 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度项目“应用型本科院校创新创业人才实践教学体系构建与实践”(GS[2019]GHB2080);2017年度河西学院教学研究重点项目“面向实践操作能力提升的《金融市场学》教学改革”(HXXYJY-2017-009);2015年度河西学院教学研究一般项目“应用型本科院校经济类课程立体教学模式的构建与研究”(HXXYJY-2015—019);2018年度河西学院教学研究一般项目“基于创新创业能力培养的用友创业者沙盘实践教学方法研究”(HXXYJY-2018-027);2018年度河西学院教学督导项目“河西学院经管类实践性课程教学督导评价体系构建”(18PGDDXM004)
在“‘互联网+教育’正在成为世界各国争夺下一轮高等教育改革发展主导权、话语权的重要阵地和焦点领域”的认识背景下,如何让互联网和信息技术高效服务于高等教育成为一个值得研究的课题。本文在分析《金融市场学》课程当前教学中存在...
关键词：金融市场学 金融APP 教学改革 
小学数学职前教师数学素养的现状及提升策略被引量：1
《亚太教育》2016年第30期30-30,共1页吴文斌 张掖 
通过问卷分析了小学数学职前教师的数学知识、数学精神、数学能力、数学思想方法四个方面的数学素养之现状,由此进一步提出了提高小学数学职前教师数学素养的策略。
关键词：小学数学 职前教师 数学素养 
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