让爱在笔端流淌——关于学生习作评语的思考  

作　　者：蔡媛怡 

机构地区：[1]福鼎市实验小学

出　　处：《考试周刊》2016年第84期43-43,共1页

摘　　要：《语文课程标准》明确提出,作文教学要“让学生乐于书面表达,增强习作的自信心”。要把学生蕴藏在心灵深处、与众不同的素材“倾吐”出来,教师就必须与学生进行平等的、耐心的心灵交流,而习作评语正是为童心和师心之间的交流架起了桥梁。

关 键 词：习作评语 学生 《语文课程标准》 心灵交流 书面表达 作文教学 自信心 教师 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]