“学讲”教学方式下小学英语合作学习的现状及策略思考  

作　　者：郑婕 

机构地区：[1]徐州市贾汪区新新小学

出　　处：《考试周刊》2016年第85期105-105,共1页

摘　　要：小组合作学习是新课程改革提出的教学理念,是＂学讲方式＂的主要教学组织形式,在日常学讲课堂中被广为应用。作为一名小学英语一线教师,在接触过程中我发现,一些教师对小组合作缺乏正确认识,只是为了合作而合作。下面我将针对目前英语学讲课堂中小组合作学习中出现的一些问题和我在教学实践中的解决策略,谈谈几点看法和体会。

关 键 词：小学英语 教学组织形式 合作小组 接触过程 新课程改革 策略思考 学习规则 我将 语言能力 自控能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]