基于语用的小学英语多单元融合复习课的设计  

作　　者：苏杰[1] 

机构地区：[1]江苏淮安市深圳路小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2016年第10期50-52,共3页

摘　　要：多单元融合复习是指将多个单元的教学内容、教学方式和方法融合起来进行复习，强调重点知识的复现和提升，主要采用情境教学法和任务型教学法进行教学，让学生在教师精心设计的教学内容中去复习，然后去交流，解决更多的问题。多单元融合复习不但能提高复习效率，避免枯燥的知识讲解和无效重复，更重要的是节省了时间，提升了学生的综合语言运用能力。

关 键 词：精心设计 复习课 小学英语 综合语言运用能力 语用 教学内容 任务型教学法 知识讲解 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]