基于国家地质公园的自然力课程设计探索  

作　　者：冯丹[1] 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学

出　　处：《中学地理教学参考》2016年第21期65-67,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：在广东省第一届户外深度学习大赛中，我提出自然力这个概念。它泛指学生利用自然背景进行学习，习得适应自然和社会的各种能力的总称。近一年来，我们开发了不同年龄段的自然力课程教材。回顾整个过程，我尝试用七个部分阐述自己在自然力课程设计中的一些实践经验。

关 键 词：课程设计 自然力 国家地质公园 深度学习 自然背景 适应自然 课程教材 实践经验 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]