移动终端支持下幼儿教师信息技术能力发展的有效途径  

作　　者：王琳[1] 

机构地区：[1]肇庆学院教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第10期31-34,共4页Journal of Educational Development

基　　金：2013年广东肇庆学院科研项目“肇庆市幼儿教师信息技术培养模式的改革与实践”(编号:201306)的研究成果

摘　　要：信息技术能力是数字化环境下幼儿教师必备的专业能力之一。幼儿教师的信息技术水平影响着幼儿园教育质量。受自身网络意识与移动学习认知方面和外在支持条件的影响,幼儿教师信息技术能力较为薄弱。移动终端的支持为幼儿教师信息技术能力发展提供了有效途径。分析建立移动终端支持下的幼儿教师信息技术移动学习平台及案例资源库等,将有助于幼儿教师信息技术应用能力与设计能力的提高。

关 键 词：移动学习 幼儿教师 信息技术 幼儿园教育教学 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]