引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究  

作　　者：朱小娟[1] 陈晶[1] 徐婵[1] 

机构地区：[1]北京市第五幼儿园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2016年第11期3-11,共9页Preschool Education

摘　　要：一问题的提出20世纪以来，环境对儿童潜在深远的重要影响愈发引起教育界的关注，创设促进幼儿主动、个性化发展的教育环境已成为国际教育的共识。

关 键 词：环境创设 主动活动 幼儿 引导 个性化发展 20世纪 国际教育 教育环境 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]