陈晶

作品数:7被引量:2H指数:1
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供职机构:北京市第五幼儿园更多>>
发文主题:环境创设幼儿国际教育个性化发展教育环境更多>>
发文领域:文化科学经济管理农业科学社会学更多>>
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引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究被引量:2
《学前教育(幼教版)》2016年第11期3-11,共9页朱小娟 陈晶 徐婵 
一问题的提出20世纪以来,环境对儿童潜在深远的重要影响愈发引起教育界的关注,创设促进幼儿主动、个性化发展的教育环境已成为国际教育的共识。
关键词:环境创设 主动活动 幼儿 引导 个性化发展 20世纪 国际教育 教育环境 
在研究中完善自我成就教师
《学前教育(幼教版)》2016年第7期71-73,共3页陈晶 
进入名师工作室以来,我们历经4个研究与发展阶段——认清自己、明确方向,脚踏实地、潜心研究,学习观察、夯实基础,全面成长、建立优长……在个人的起点上,朝着名师前行。工作室根据我个人的特点,为我提出的专业发展目标是“发展...
关键词:教师专业发展 自我成就 全面成长 教育实践 研究与发展 专业成长 持续发展 核心价值 
班级墙饰的创设要点
《幼儿教育(教育教学)》2014年第10期29-32,共4页陈晶 杨书丽 尹荣 
“引导幼儿主动活动的班级墙饰创设”是北京市第五幼儿园2009年立项的北京市教育科学“十一五”规划课题“引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究”(项目批准号:BCA09026)的研究内容之一。该幼儿园以引导幼儿主动活动为核心目标...
关键词:墙饰 班级 主动活动 环境创设 规划课题 幼儿园 “十一五” 2009年 
提高幼儿运用多种材料进行美术创造与表达能力的策略研究
《北京教育教学研究》2012年第1期53-56,共4页陈晶 师雯 
美术活动是一种表达.其前提是有表达的愿望与内容,其支撑是有一定的经验和技能,只有两者兼具.才能令我们通过作品较好地表达自己的想法。
关键词:美术活动 表达能力 材料 幼儿 
好吃的蔬菜(中班)
《学前教育(幼教版)》2010年第3期28-30,共3页陈晶 袁清 赵英 
与水果一样,蔬菜也是生活中必不可少的食物,且同样具有品种多样的特点。因此,在与孩子们开展了“水果篮”的探究之后,我们尝试着设计并进行了“好吃的蔬菜”的主题探究活动。活动方案制定之前,我们先收集并学习了蔬菜的相关知识,...
关键词:蔬菜 中班 主题探究活动 方案制定 内部结构 外部特征 水果 品种 
让宝宝的小手更灵活
《学前教育(幼教版)》2010年第3期46-47,共2页陈晶 
拧螺丝活动刚进行了一会儿,旸旸妈妈就问我:“陈老师,你们的玩具在哪儿买的,你看旸旸一个也拧不上,他手太笨,我得买一套让他回家练练。”旸旸妈妈的询问引起了我的思考:由于我们常利用一些成品玩具让宝宝练习小肌肉动作,家长们...
关键词:玩具 操作性 妈妈 家长 老师 
哪个瓶子装得多
《学前教育(幼教版)》2009年第6期16-17,共2页陈晶 张靖 
为感知发现瓶子在生活中的多种用途,我们和孩子们一起收集了各种瓶子,根据用途进行了分类,并从中总结出,饮料是生活中瓶子用途最广且造型最多样的。为了进一步证明自己的发现,我们还带着孩子们到超市进行了简单的统计:在超市饮料...
关键词:简单的统计 饮料瓶 造型 生活 孩子 超市 品牌 感知 
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