初中语文课堂交流活动的优化策略  

作　　者：苗雪凤 马骁 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第9期84-84,共1页

摘　　要：课堂交流活动的本质是一种发生于课堂上的人际交流,可以为师生之间、生生之间的情感交汇提供渠道,不仅能够提高学习效率,还可以和谐师生关系、推动学生各项能力的提升。所以,在初中语文教学中,教师必须关注课堂交流的重要性,积极地改进此项活动的形式。

关 键 词：课堂交流 初中语文 提问方式 学习效率 人际交流 师生交流 《爱莲说》 设定问题 交流带 江城子 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]