“童趣化”让课堂充满活力  

作　　者：戴军 

机构地区：[1]常熟市沙家浜中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第91期178-178,共1页

摘　　要：陶行知先生曾对课堂趣味性的作用作过如下形象的描述：“学生有了兴味,就肯用全副精神去做事体,所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”但是品德课堂生机勃勃,趣味高而效率好并非所有老师都能做到,这自然跟教师自身素质,如亲和力、人格魅力有很大关系,但是关键是教师有没有激发学生兴趣方面的意识及灵活多变的方法。打造学生喜欢的童趣化的课堂,是我努力的目标。

关 键 词：品德课堂 童趣 教师自身素质 学生兴趣 人格魅力 趣味性 陶行知 亲和力 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]