艺术专业双语教师胜任力研究  

作　　者：宋洁[1] 张婷[1] 王丹丹[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学艺术学院,陕西西安710128

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2016年第11期144-145,共2页New Western

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划资助项目(16JK1633)

摘　　要：本文针对艺术专业学生的特点和教师双语教学中存在的问题,提出提升双语教师胜任力的主要策略是:加强艺术专业双语课程师资培养;提高教师的教学认同感;提升教师的教学"双能力",即专业学科能力和双语表达能力、教学能力和科研能力、文化差异辨识能力和跨文化传播能力。

关 键 词：艺术专业 双语课程 教师 胜任力 存在问题 提升策略 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]