王丹丹

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艺术专业双语教师胜任力研究被引量：1
《新西部（中旬·理论）》2016年第11期144-145,共2页宋洁 张婷 王丹丹 
陕西省教育厅专项科研计划资助项目(16JK1633)
本文针对艺术专业学生的特点和教师双语教学中存在的问题,提出提升双语教师胜任力的主要策略是:加强艺术专业双语课程师资培养;提高教师的教学认同感;提升教师的教学"双能力",即专业学科能力和双语表达能力、教学能力和科研能力、文化...
关键词：艺术专业 双语课程 教师 胜任力 存在问题 提升策略 
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