中学语法教学中的词类教学问题  

作　　者：孔维波 周国光[2] 

机构地区：[1]广东北江实验学校 [2]华南师范大学文学院

出　　处：《语文月刊》2016年第11期46-52,共7页

摘　　要：一、现代汉语词类知识教学简说和评析 在大学里,现代汉语词类的教学内容一般包括如下几个方面：1.划分词类的必要性,也就是为什么要划分词类的问题。2.划分词类的标准,或者说依据,也就是根据什么来划分词类。3.划分词类的程序和词类系统概貌。4.各类词分述。这部分内容对各类词的语法特征、次类的划分的情况进行描述,也是词类教学的主要内容。

关 键 词：汉语词类 教学问题 语法教学 中学 教学内容 教学简说 词类系统 语法特征 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]