班级管理中学生审美能力培养的途径  

作　　者：王海玲[1] 

机构地区：[1]江苏连云港市建宁小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第11期73-73,共1页

摘　　要：美育,即审美教育,就是通过生动具体的审美实践活动,引领人们进入更高的精神境界。它以美的形象、情的感染,使人们树立正确的审美观和审美情趣,懂得什么是美,如何欣赏美、感受美、创造美,从而获得美的享受,受到美的熏陶,按照美的规律去塑造自己,改造世界。

关 键 词：审美能力培养 班级管理 中学生 审美实践活动 审美教育 精神境界 审美情趣 美的享受 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]