如何让学生体验到识字的快乐  

作　　者：唐晴华 

机构地区：[1]重庆市渝北区空港实验小学校

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第11期128-128,共1页

摘　　要：识字是语文教学的基础．是低年级的教学中占有很很重要的地位。自我教学以来，我发现这一时期的学生学习能力差。自学意识差，学生识字，学得快，忘得也快。而《语文课程标准》对低年级提出了识字要求是“喜欢学习汉字．有主动学习汉字的愿望。”那如何让学生体验到识字的快乐呢？在此结合自己平常的教学谈谈自己的看法：

关 键 词：学生体验 识字 快乐 《语文课程标准》 语文教学 学习能力 自我教学 自学意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]