高中阅读教学中学生想象力的培养策略  

作　　者：许情军 

机构地区：[1]江苏省泗洪中学

出　　处：《语文天地》2016年第11期76-77,共2页

摘　　要：随着我国教育制度和高考考试制度的改革，高中阶段的教学内容、教学模式和教学思维发生了一些变化。在关注学生语文成绩提升的基础上，人们开始关注语文教学的人文性教育和学生可持续能力的发展。

关 键 词：学生想象力 教学内容 高中阶段 培养策略 可持续能力 考试制度 教育制度 教学思维 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]