基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新  

作　　者：黄智燕[1] 魏勤[1] 聂羚[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校

出　　处：《英语广场（学术研究）》2016年第12期67-69,共3页English Square

基　　金：2013年江西省高等学校教学改革研究"高职高专护理专业人才培养中加强双语教学的探索与实践"(项目编号:JXJG-13-42-4)

摘　　要：本文根据高职高专护理英语的教学目的,以ESP教学理论为指导,从日常护理工作岗位和工作流程中选取教学内容,采用翻转课堂与情景任务相结合的教学方法,以学生完成情景任务的分数和在线学习的QQ群内活跃度的分数作为课程教学评价标准,有效提高了学生护理英语的实际运用能力和职业能力,为他们日后职业的发展奠定了基础。

关 键 词：护理英语 教学内容 教学方法 教学评价 实际运用能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]