应用德尔菲法构建标准化患者质量评价指标体系的研究  

作　　者：刘少鹏[1] 邓璐璐[1] 范福玲[1] 李伟萍[1] 于静[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校护理系,河南漯河462000

出　　处：《重庆医学》2016年第33期4733-4735,共3页Chongqing medicine

基　　金：2014年河南省医学教育教学改革重点项目(WJLX2014008)

摘　　要：随着医学及护理教育水平的发展,近几年客观结构化考试这一新型考试模式在我国的医学和护理教育界广泛开展起来。相对于传统考试模式,它具有更加公平、公正、准确反映学生临床综合能力的特点。在这一过程中,培训高质量的标准化患者是实现其功能的重要环节。

关 键 词：护理教育 德尔菲法 临床综合能力 考试模式 函询 护理领域 二级指标 护理专业 质量标准 培训质量 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]