刘少鹏

作品数：35被引量：230H指数：10
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供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
发文主题：评判性思维护理教育本科护生评判性思维能力内科护理学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国伤残医学》《中华医学教育探索杂志》《卫生职业教育》《重庆医学》更多>>
所获基金：河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目新疆医科大学科研创新基金更多>>
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叙事教育在专科护生课程思政教学中的应用研究被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第7期15-16,共2页邓璐璐 徐琳 杨金旭 鲁艺 刘少鹏 
漯河医学高等专科学校2020年“金课”建设项目。
目的:探讨叙事教育在专科护生课程思政教学中的应用和效果。方法:采用随机整群抽样法,我校2018级专科护理生中选取2个班级分为试验组和对照组,试验组采用叙事教育教学法,对照组采用常规教学法。结果:试验组护生人文关怀能力以及学习主...
关键词：叙事教育 课程思政 外科护理学 
“金课”背景下外科护理学课程思政建设和应用被引量：3
《卫生职业教育》2022年第24期110-112,共3页邓璐璐 刘少鹏 徐琳 杨金旭 鲁艺 金道欣 
2021年河南省医学教育研究项目(Wjlx2021183);漯河医学高等专科学校2020年“金课”建设项目;河南省教育科学规划2022年度一般课题(2022YB0699)。
选取2020级护理专业三年制学生为研究对象,探讨“金课”背景下外科护理学课程思政的建设和应用效果。研究表明,在专业课程中融入思政教育,可显著提升学生的学习效果和自主学习能力。
关键词：“金课” 课程思政 外科护理学 
应用德尔菲法和优序图法构建翻转课堂教学指标评价体系被引量：6
《中华医学教育探索杂志》2021年第6期628-631,共4页邓璐璐 刘少鹏 
2017年河南省教育科学"十三五"规划课题(2017-JKGHYB-0329)。
目的探讨使用德尔菲法和优序图法构建翻转课堂教学指标评价体系。方法采用德尔菲法进行专家咨询,采用优序图法计算翻转课堂教学评价体系中各指标的权重。采用SPSS 17.0软件对指标的重要性赋值进行统计分析。结果经两轮专家函询后,形成...
关键词：德尔菲法 优序图法 翻转课堂 评价体系 
新型冠状病毒肺炎的研究现状及防控措施被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2020年第4期I0003-I0005,共3页邓璐璐 刘少鹏 
目的根据现有文献,探讨新型冠状病毒肺炎的研究现状及防控措施。方法采用文献综述法。结果我国对新型冠状病毒性肺炎的生物学特性以及诊断标准和治疗方法的研究已取得重要成果,病毒的传播情况已得到了有效的遏制。结论冠状病毒虽具有较...
关键词：新型冠状病毒 中医疫病学 中西医结合 研究现状 预防控制 
基于建构主义理论的外科护理学课程教学改革效果评价
《中文信息》2020年第1期183-183,188,共2页邓璐璐 刘少鹏 
2016年河南省医学教育研究,项目编号:Wjlx2016039.
目的探讨建构主义对外科护理学理论教学的促进作用.方法采用随机整群抽样法,在我校2015级抽取两个班级随机分为实验组和对照组,实验组采用建构主义学习理论指导下的教学,对照组采用传统教学.课程结束后通过师生互评及学生自评来判断教...
关键词：建构主义 护理教育 外科护理学 
翻转课堂教学方式对健康评估课程理论教学的促进作用研究被引量：2
《中国高等医学教育》2019年第9期68-69,共2页刘少鹏 邓璐璐 刘淑霞 范福玲 李伟萍 
2017年河南省教育科学“十三五”规划课题,项目编号:(2017)-JKGHYB-0329;2017年河南省医学教育研究项目,项目编号:wjlx2017141
目的:探讨翻转课堂教学方式在健康评估理论教学中的应用以及对学生学习积极主动性的促进作用。方法:采用抽签法选取2016级三年制护理专科生两个班,随机分为实验组和对照组。实验组采用翻转课堂教学法教学,对照组采用以PPT为基础的讲授...
关键词：翻转课堂 健康评估 学习积极主动性量表 
建构主义学习理论在外科护理学教学中的应用研究被引量：11
《中国高等医学教育》2019年第7期112-113,共2页邓璐璐 刘少鹏 
2016年河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2016039)
目的:探讨建构主义学习理论在外科护理学中的应用。方法:选取2015级护理专科两个班,随机分为实验组和对照组,分别采用建构主义学习理论指导下的教学和传统教学。结果:实验组学生考试成绩、学生学习投入水平、自主学习能力得分显著高于...
关键词：建构主义 外科护理学 
翻转课堂教学模式在健康评估实训教学中的应用研究被引量：4
《中国高等医学教育》2019年第2期73-74,共2页刘少鹏 邓璐璐 刘淑霞 李伟萍 
2017年河南省教育科学"十三五"规划课题(项目编号:[2017]-JKGHYB-0329)
目的:探讨翻转课堂教学模式在健康评估实训教学中的应用方法及效果。方法:采用抽签法选取2015级三年制护理专科生两个班,随机分别实验组和对照组。实验组采用翻转课堂实训教学法教学,对照组采用常规实训教学法教学。依据我校体格检查相...
关键词：翻转课堂 健康评估 实训教学 
翻转课堂教学模式在健康评估课程实施中的问题及对策研究被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2018年第23期35-37,共3页刘少鹏 邓璐璐 刘淑霞 李伟萍 于静 
河南省医学教育研究项目【No.wjlx2017141】
目的本文根据翻转课堂教学模式在健康评估教学中实施的状况,分析其存在的问题及对策。方法通过课堂教学的观察法,学生及任课教师访谈法,文献综述法对翻转课堂教学在实施过程中的问题进行总结。结果翻转课堂在实施过程中,教师的教学理念...
关键词：翻转课堂 健康评估 问题 对策 
学生标准化病人在内科护理学实践教学中存在的问题研究被引量：18
《中国中医药现代远程教育》2017年第7期3-5,共3页邓璐璐 刘少鹏 
河南省医学教育教学改革重点项目【No:WJLX2014008】
目的探讨学生对学生标准化病人对客观结构化考试的认识态度,研究如何提高学生标准化病人在内科护理学实践教学中的应用效果。方法采用自制"学生对标准化病人在教学当中的应用态度"问卷和"学生标准化病人对客观结构化考试的认识态度"问卷...
关键词：学生标准化病人 实践能力 内科护理学 
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