点燃思辨的火花——例谈语文阅读中思维能力的培养  

作　　者：解蕾[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第五中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2016年第11期8-9,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：笔者曾经组织学生进行过一次课文《逍遥游》（节选）的改写活动。要求将其结构按照议论文的一般结构来重新组织,即什么是＂逍遥游＂,为什么要＂逍遥游＂,怎样才能＂逍遥游＂。本想重新梳理一下文本,为下一个教学目标作铺垫,但出现的问题却十分明显。不少学生能够读背课文了,但对文章的观点却根本抓不住。重新架构的文章段落之间缺少内在的逻辑关系。

关 键 词：能力的培养 语文阅读 《逍遥游》 思维 火花 思辨 文章段落 教学目标 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]