认识变化之美 激发学习之力——《雷雨》第一课时教学设计  

作　　者：张修文 何晓 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区柯岩中心小学 [2]"童真语文"工作室

出　　处：《语文知识》2016年第22期72-73,共2页

摘　　要：【教材简析】炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蝉鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏,这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。《雷雨》是人教版小学语文第四册的一篇写景课文。文本用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,展现了它们的不同特点。

关 键 词：《雷雨》 课时教学设计 学习 激发 语文第四册 教材简析 自然景象 人教版 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]