文本解读:角度重要,准确度更重要  

作　　者：高冰峰[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲中学

出　　处：《中学语文教学》2016年第12期52-53,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：王春老师的教学设计颇具匠心。一是根据“回归原典，识真面目”的思想。他将全本《套中人》作为教学内容，这有利于激发学生兴趣，更重要的是能让学生窥见原作全貌，从更贴近作者原意的视角来理解作品。二是局部设计有新意。比如“给小说中其他套中人也设计一句能反映人物思想状态的口头禅”这个环节，既有开放性，又能引导学生深入分析人物形象、准确把握小说主题；再如作业布置，要求“以‘校长太太’的口吻重构小说”，这能让学生重新梳理情节，锻炼叙事技巧。

关 键 词：文本解读 准确度 教学设计 学生兴趣 小说主题 人物形象 《套中人》 教学内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]