“三角函数的诱导公式”的教学设计  

作　　者：王辉斌[1] 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第二中学

出　　处：《数学教学研究》2016年第10期30-33,43,共5页

摘　　要：三角函数是高中数学的重要内容之一,也是培养和锻炼学生数学思维的最好素材,在教学中必须高度重视,现就笔者在此节课中的教学设计要点作一阐述,共同探索教学设计的要义.1＂三角函数的诱导公式＂在教材中的地位和作用本节教学内容是普通高中课程标准实验教科书人教A版《必修4》第一章第三节,是4组三角函数诱导公式的推导过程及其简单应用.承上,有任意角三角函数正弦、余弦和正切的比值定义、三角函数线、同角三角函数，

关 键 词：诱导公式 学生数学思维 实验教科书 普通高中课程 化归思想 承上 简单应用 变式 转化思想 数形结合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]