民族地区师范生数学应用能力的现状调查及分析  

作　　者：杨乔顺[1] 张文慧 李云翔[3] 

机构地区：[1]吉首大学师范学院,湖南吉首416000 [2]隆回县司门前镇金潭完全小学,湖南邵阳422206 [3]湖南城市学院数学与计算科学学院,湖南益阳413000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第19期8-9,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：吉首大学教学改革研究项目(2015JSUJGB65);湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地项目(HNJSJYJD1403);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2014]247号)

摘　　要：数学的应用深入到前所未有的广度和深度,不断发展的时代迫切地需要提高数学的应用能力.教师的数学应用能力从源头上决定了学生应用能力发展空间,所以加强职前教师数学应用能力培养显得尤为重要.以吉首大学的师范生为研究对象,通过发放问卷和测试题,调查他们的数学应用能力,并针对调查结果分析其障碍性影响因素,提出一些培养数学应用能力的方法.

关 键 词：师范生 数学应用能力 职前教育 民族地区 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]