着眼关键处有效进行语文二次备课——以《木假山记》教学设计升格为例  

作　　者：张雷[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州高级中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第12期45-46,共2页Modern Chinese

摘　　要：者曾选取苏教版《唐宋八大家散文选读（选修）》课本中苏洵的一篇《木假山记》进行了一次升格课堂的教学实践活动.同一篇课文,两次备课,两次登上讲台,两种不一样的感受,两种不一样的理解,在此一吐为快.

关 键 词：《木假山记》 二次备课 教学设计 升格 语文 教学实践活动 唐宋八大家 苏教版 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]