小学中高学段预习要从“知识预习”走向“能力习得”  

作　　者：朱瑛 朱明德[2] 

机构地区：[1]江苏省南京育英第二外国语学校 [2]江苏省南京外国语学校仙林分校

出　　处：《辽宁教育》2016年第12期69-71,共3页

摘　　要：当今教育倡导从学会走向会学,但是在目前的教学中这还只是作为一种理念,很少有人将其落实到教学行为中。就自主学习的预习而言,中年级的预习要求与高年级的预习要求没有多少区别。就是把课文读几遍,把生字写几遍,想想课文主要写什么,于是,迷迷糊糊的学生懵懵懂懂地预习,直至六年级,仍然只会读读课文,认认生字。这种预习只是＂知识预习＂,不是＂能力习得＂。

关 键 词：预习 习得 能力 知识 学段 小学 教学行为 自主学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]