几何直观:风景在数形结合处——《平均数》教学与思考  

作　　者：钱玉珠 

机构地区：[1]江苏省常熟市实验小学

出　　处：《教育视界》2016年第28期42-44,共3页The Horizon of Education

摘　　要：“平均数”是苏教版小学数学四年级上册的教学内容。教材创设了一个现实的、有意义的、具有挑战性的问题情境：四年级第一小组的4名男生和5名女生进行套圈比赛，每人套15个，各人套中的个数表示在条形统计图上，要解决的问题是“男生套得准一些还是女生套得准一些”。

关 键 词：教学内容 平均数 数形结合 几何直观 风景 小学数学 问题情境 苏教版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]