微课在古诗教学中的设计与实现  

作　　者：沈洁 

机构地区：[1]江苏省泰州市海军中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2016年第12期51-52,共2页

摘　　要：古诗文教学是初中语文教学内容的重要组成部分,古诗与一般的课文相比语言更加简练,理解难度也相对较大。在古诗教学中,为了使学生更容易理解古诗意境及其含义,教师纷纷开始尝试引入微课来辅助教学。此举是语文教学模式的一大创新,对于改善古诗教学成效具有重要作用。在具体实践中,教师必须把握好微课设计的原则,以放大微课的积极作用。

关 键 词：古诗教学 设计 语文教学内容 语文教学模式 古诗文教学 古诗意境 辅助教学 教学成效 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]