五读:让背诵建立在扎实理解的基础上  

作　　者：陈姚[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县岔河中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2016年第12期74-75,共2页

摘　　要：在语文教学的过程中,背诵是其中重要的内容之一,是语言积累的最佳途径。初中生在语文学习中,有许多要求背诵的课文,为了有效提高学生的背诵熟记能力,应当注重学生对所要背诵的课文内容的理解,这里通过＂五读＂可以有效提高学生对背诵内容的理解,提高背诵的效率。

关 键 词：背诵内容 实理 课文内容 语文教学 语言积累 语文学习 初中生 学生 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]