高中语文文学名著阅读的审美教育  

作　　者：代露丹 

机构地区：[1]湖北省十堰市第十三中学

出　　处：《中国现代教育装备》2016年第22期23-24,共2页China Modern Educational Equipment

摘　　要：审美教育亦称美育,审美教育作为素质教育的内容和途径,在《语文新课程标准》中对语文美育任务就做了明确的要求：语文具有重要的审美功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉地审美意识和高尚的审美情操,培养审美感和审美能力.文学名著作品是人类历史的结晶,蕴含着人类思想的精华.因此引导学生品味这些优秀的文学作品可以激起学生对人生理想目标追求的坚定信心,有利于培养学生高尚的道德品质,使学生的三观更加符合社会主义核心价值观体系的标准.在了解前任研究的基础上,了解当代语文教育在课堂教学中的实施情况,研究高中语文文学名著阅读中的审美教育的作用及意义,并试图提出的一些策略和方法.

关 键 词：高中语文 审美教育 文学名著 名著阅读 学生情感 新课程标准 美育任务 人类历史 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]