数学建模融入医科院校数学课程改革研究  

作　　者：赵娜[1] 张喜红[1] 康育慧[1] 刘雁灵[1] 郎丽丽[1] 

机构地区：[1]长治医学院数学教研室,长治046000

出　　处：《数理医药学杂志》2017年第1期154-156,共3页Journal of Mathematical Medicine

基　　金：长治医学院教育教学研究项目(201504)

摘　　要：数学建模不仅仅是一门课,更是一种理念,针对医科院校数学课程现状,我校通过调整数学课程内容和体系,渗透数学建模思想,积极参与竞赛等一系列措施大胆改革,深入研究,证实数学建模融入医学院校数学课程改革可使学生深刻体会到数学的应用之美以及重要性,对学生数学素质及其专业素质的培养起到积极作用,使医科数学教育更加科学化、现代化,是医科院校数学课程改革的强有力帮手。

关 键 词：数学课程改革 数学建模 医科院校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]