学业水平考试背景下中等职业学校数学教学的几点想法  

作　　者：王秀玲[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校

出　　处：《考试周刊》2016年第105期63-64,共2页

摘　　要：中等职业学校学生普遍存在学习基础差,行为习惯不好,数学教材缺乏实用性,教学方法陈旧,教学效果评价手段不科学等问题。围绕中等职业学校培养目标和人才培养规格,在学业水平考试背景下进行数学教学,应该从“做好与初中数学教学的衔接”、“实施分层教学”、“采用多媒体技术教学”、“通过比赛提高学生和教师的重视程度”、“建立科学的评价体系体现过程与激励”这些方面探索增强中等职业学校数学教学效果的有效途径。

关 键 词：学业水平考试 数学教学 分层教学 多媒体教学 评价体系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]