史料教学:基于培养学生批判性思维的教学尝试——以“马歇尔计划”的多视角解读为例  

作　　者：许爱国[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区溱潼中学

出　　处：《中学历史教学》2016年第12期24-26,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：受传统教育思想的影响,在日常的历史教学中,很多教师只注重把史实传授给学生,很少让学生用批判性的眼光来分析问题,最终导致学生批判意识的缺乏。特别在当下我国实施创新驱动发展战略的转型时期,迫切需要课堂教学重视批判性创新思维的培养。为此,中学历史教学也应关注学生批判性思维的发展。

关 键 词：教学尝试 中学历史教学 思维教育 传统教育思想 批判意识 高中历史课程 批判性思维能力 thinking 杜鲁门 史论结合 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]