快乐体育:指向儿童生命的生长  

作　　者：陈晶 

机构地区：[1]江苏省南通市北城小学

出　　处：《基础教育课程》2016年第24期37-38,共2页

摘　　要：日本体育教育家影山健先生认为,儿童体育教学内涵着三个本质特质：一是快乐,二是创造,三是平等对话。在体育教学实践中,笔者从儿童生命成长的大视野出发,将＂快乐体育＂根植于儿童的天性,积极实施＂快乐体育＂教学,在有效整合＂体育健体、竞技、游戏＂等活动中发展儿童的身体,舒展儿童的心灵,健全儿童的人格。

关 键 词：快乐体育 生命成长 儿童 生长 指向 教学内涵 体育教育家 平等对话 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]