《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计  

作　　者：施丹平 

机构地区：[1]江苏省响水县第一小学

出　　处：《语文知识》2016年第24期82-83,共2页

摘　　要：1．在学生已经能正确、流利地朗读课文的基础上，再通过对人物内心的感悟，让学生有感情地分角色朗读课文。

关 键 词：《彭德怀和他的大黑骡子》 教学设计 朗读课文 人物内心 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]