人物内心

作品数：942被引量：335H指数：6
导出分析报告
相关领域：文学更多>>
相关作者：董静王晓兰钟鸣王守仁颜静兰更多>>
相关机构：重庆大学华中师范大学山东师范大学南京大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：上海市教育委员会重点学科基金国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目浙江省教育厅科研计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
沈烨:向纯粹的写作交出自己
《杭州》2025年第7期72-75,共4页钱益清 沈烨 
对于小说作者沈烨来说,当她以手术刀般的笔触探入生活肌理,剖开人物内心的褶皱时,冷静审视背后,总是不经意地流露出女性的温情,给予理解和希望。它可以是《空梅》中小灵紧紧抱着姐姐从噩梦里挣扎出的那场痛哭,是《夜之摩天轮》里俞阙抛...
关键词：小说 理解 生活肌理 女性的温情 噩梦 人物内心 
描写外在表现 反映人物内心
《小猕猴(学习画刊)》2025年第8期14-17,共4页刘克锡 
统编版语文五年级下册第四单元习作要求我们以“他____了”为题写一篇作文,这是一次通过描写人物外在表现来反映人物内心的习作训练。中国有句古话叫“言为心声,行为心表”,说的是一个人的内心状态和情感会直接影响他的外在表现,除了语...
关键词：外在表现 习作训练 行为心表 言为心声 
形神统一 多维塑造——跟《列夫·托尔斯泰》学写肖像
《初中生学习指导》2025年第10期23-26,共4页王智康 
在写人记事类文章中,为了塑造人物形象,往往要运用大量的人物描写。其中,精彩恰当的肖像描写既能丰满人物血肉,将人物塑造得栩栩如生,又能彰显人物身份、刻画人物性格,为揭示人物内心世界奠定基础。
关键词：人物内心世界 形神统一 人物身份 肖像描写 人物描写 刻画人物 列夫·托尔斯泰 人物塑造 
抓“反常”,走进人物内心——以统编教材五年级下册第四单元《军神》为例
《小学语文教师》2025年第4期60-61,共2页刘瑞民 张珠飞 
统编教材编选了很多写人文本。在进行写人文本的阅读与鉴赏时,学生常常难以真正走进人物内心,其中的人物形象更难以在学生内心鲜活、丰满起来。而运用抓“反常”的方法教学写人文本,常能取得更好的学习效果。比如,统编教材五年级下册第...
关键词：反常 走进 统编教材 人物内心 五年级下册 
运用心理描写让故事抓人眼球——《简·爱》精细阅读
《初中生学习指导》2025年第8期9-11,共3页王宏亮 
心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,在文学作品中发挥着重要作用。细腻、生动的心理描写,不仅能够展示人物内心的波动,还能巧妙地推动情节发展,使故事充满张力,从而牢牢抓住读者的眼球。在《简...
关键词：《简·爱》 内心活动 精神面貌 文学作品 心理描写 心理状态 精细阅读 人物内心 
梦与幻想
《人像摄影》2025年第2期122-127,共6页v叔(文/摄影) 
我受到日本摄影师上田义彦的作品《A Dream》的启发,创作了这组照片。上田先生的作品深沉、细腻、克制,总是在平静、朴素中带着一丝优雅,散发出一种东方式的清冷、淡然。我在拍摄这组作品时,也试图在自然的家居环境中,捕捉人物内心平静...
关键词：家居环境 东方式 人物内心 摄影师 幻想 
意识流电影:精神世界的显影——以《比利·林恩的中场战事》为例
《艺术家》2025年第1期155-157,共3页孟丽花 
陕西省教育科学规划项目“渭南红色资源融入中小学爱国主义教育可行路径研究”(项目号:SWNZ2423)的研究成果。
意识流电影与意识流小说一样是心理学范畴的“意识流”在艺术领域的“衍生物”。与传统影片注重通过展现人物的外部行为营造外在的冲突不同,意识流电影大多会淡化外在情节,运用固定式内聚焦追求人物精神世界的显影。影片《比利·林恩的...
关键词：意识流电影 《比利·林恩的中场战事》 作者电影 人物内心世界 成长轨迹 主题传达 意识流手法 剧作结构 
写好内心独白,助你成为心理描写高手(二)
《小学生作文》2024年第23期12-15,共4页于溟慧 
对往事的回忆,对外部世界的印象,某种情境下的情绪,偶然产生的念头……这些都可以通过心理描写表达出来。记叙文中,心理描写有着举足轻重的作用,它有助于展示人物内心,拉近文章与读者的距离,让读者产生情感共鸣,从而更好地表达主题,内...
关键词：情感共鸣 内心独白 记叙文 心理描写 情境 人物内心 (二) 文章 
思辨“紧箍咒”探寻约束内涵——《西游记》教学设计
《小学语文教学》2024年第35期35-36,共2页蒋红 
【教学目标】1.结合书中具体的故事情节,感受孙悟空的形象特点。2.通过比较阅读,走进人物内心,探究孙悟空性情的变化。3.引导感知、思辨“紧箍咒”的作用,了解约束的丰富内涵,从而正确认识成长问题,促进学生树立正确的情感、态度、价值观。
关键词：形象特点 《西游记》 教学设计 孙悟空 紧箍咒 教学目标 人物内心 价值观 
于细微处见神韵
《作文成功之路》2024年第45期81-83,共3页嵇晓玲 
“写人要抓住特点”强调的是,在塑造人物形象时,需从细微之处入手,精准捕捉并细腻描绘人物的外貌、动作、心理等,以刻画出鲜活立体的人物。通过此类写作训练,不仅能提升观察能力,还能有效增强文章的感染力,使读者在阅读时产生共鸣,深刻...
关键词：外貌描写 人物内心世界 写作训练 外在形象 抓住特点 观察能力 深刻体会 细微之处 
全选清除导出
共94页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部