生物课堂教学语言要用内在的“心”去支撑  

作　　者：俞慧[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山中学

出　　处：《考试周刊》2017年第2期152-152,共1页

摘　　要：课堂教学语言是个广泛的概念，除了指声音表达的口头语言外．还包括肢体、表情等表达的体态语言。然而，无论现代教育技术手段如何发达，在当下学校课堂教学中，教师完成传道、授业、解惑；学生接受、理解并掌握知识的主要途径，还是通过教师讲解。即通过教师声音所表达的语言，所以我论述的课堂教学语言是指狭义的声音语言。

关 键 词：课堂教学语言 “心” 现代教育技术手段 生物 教师讲解 声音表达 口头语言 体态语言 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]