角色扮演法在全科医学见习教学中的应用  

作　　者：刘雅妮[1] 唐灵[1] 陈春莲[1] 

机构地区：[1]广西桂林医学院附属医院老年科,541000

出　　处：《山西医药杂志》2017年第1期95-97,共3页Shanxi Medical Journal

摘　　要：角色扮演是指学习者按规定时间暂时在假定的场景中置于他人的社会位置,实验性地、游戏性地按某一角色身份所要求的方式和态度行事,表现角色身份的行为、语言、思考方式及其决策和行动模式,以增进对他人社会角色及自身身份的理解,从而学会更有效地履行自己的角色。角色扮演教学法是在实际教学中,教师根据教学内容选取和设计不同的职业活动场境,学生根据自身对角色特点的认识和学习水平进行个性化表演,从而达到教学目的。

关 键 词：见习教学 角色扮演法 全科医学 角色扮演教学法 教学法教学 角色身份 社会位置 学习水平 临床实践课 临床实践能力 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]